В ДУХЕ ЛЮБВИ К РОДИНЕ

Сохранить традиции школы, имеющей более чем полувековую историю, и не останавливаться в совершенствовании - главные цели школы №5. В нашей школе всегда практиковалась нравственно-эстетическая направленность воспитания учащихся. Приобщение к культурным ценностям и воспитание культуры поведения начинаем с первого класса и продолжаем во всех последующих, организуем дни посещение музеев, театров и т. д. По признанию работников культурно-художественных учреждений, ученики школы № 5 - благодарные и воспитанные слушатели. В большинстве классов созданы свои театральные, хоровые или танцевальные группы, изостудии, действуют кружки. В конце учебного года проводим фестиваль искусств.

В нем приняли участие школьники 5-9 классов, которые заняли первые места по направлениям фото и рисунки. Представленные на суд зрителей 43 рисунка и 50 фотографий отражали достижения школы за год, перемены в спорте, проектах и традициях школы. Богатая палитра детских работ поставила перед жюри непростую задачу - отобрать самые лучшие из них.

В укреплении духовных основ независимости страны, сохранении национальных традиций, в укреплении в сознании и в сердцах подрастающего поколения любви и верности к Родине немаловажную роль играет учитель. В нашей школе их немало. Это, в первую очередь, директор школы Л. Д. Джетере, заместитель директора по духовно-просветителськой работе С. Х. Дустматова, талантливый педагог по истории Г. В. Каюкова и многие другие преподаватели.

Целенаправленное воспитание всесторонне развитой личности должно быть непрерывным. Учитель должен поделиться педагогическим мастерством и опытом, а также культурными ценностями, накопленными веками. Чтобы воспитать настоящих граждан страны, учитель должен научить ученика сопереживать, прогнозировать события, связывать свою деятельность с интересами всего общества, а также быть приверженцем идей гуманизма, высшей целью которых является человек, его свобода, честь и достоинство. Учитель должен развить в ученике чувство гордости за свой народ.

Сегодня международная жизнь, человеческое развитие вступили в такой этап, когда решающее значение имеет не военная мощь, а интеллектуальный потенциал, разум, мысль, передовые технологии. Пока продолжается жизнь, образование и воспитание будут последовательно развиваться и обновляться в соответствии с требованием времени. Необходимо всесторонне изучить философские взгляды, идеологические воззрения ученых, внесших бесценный вклад в нашу национальную историю и общечеловеческий прогресс, в поступательное развитие жизни общества. Эти труды наших великих предков, таких, как Абу Наср Фараби, Беруни, Ибн Сино, Нажмиддин Кубро.

На каждом этапе урока, можно использовать межпредметную связь с историей, природоведением, устным народным творчеством, музыкой, архитектурой и зодчеством. Неизгладимый след в душах подрастающего поколения оставят конкретные факты из истории, музыки, культуры, обязательно пробудят в учащихся чувство национальной гордости, помогут им понять, какие возможности есть у них для того, чтобы поступать, как истинные сыны и дочери Родины.

Воспитывать детей достойными людьми и грамотными специалистами, приносящими пользу Узбекистану - этот вопрос должен составлять основное направление нашей работы в сфере духовности. Трудно научить любить свою страну. Но только те, кто способен испытывать такие чувства, могут сделать для нее многое. Мы живем в сложное время. В мире возникает много ситуаций, которые требуют мужества, самоотдачи и преданности Родине. Поэтому необходимо, чтобы каждый юноша и каждая девушка понимали, что безопасность Родины обеспечивается не только укреплением нашей военной организации, но и их участием в защите своей страны.

О. СИМОНОВА,завуч и психолог школы № 5.

gazetachirchik@mail.ru