НАЧАЛО УЧЕБНОГО ГОДА В ЧИРЧИКСКИХ КОЛЛЕДЖАХ

В учебных заведениях Чирчика, как и в остальных учебных заведениях страны, начался учебный год. К приобретению необходимых с учетом современных требований знаний с новыми силами, веселые и отдохнувшие, приступили не только школьники, но и студенты.

За годы независимости основой для реформирования важнейшей сферы - сферы образования - стал целый ряд фундаментальных программ и официальных документов. Особое значение имеет разработанная по инициативе и при личном участии главы государства Национальная программа по подготовке кадров. Результатом ее реализации стало создание образовательной модели, обеспечивающей непрерывное образование в республике, полный охват выпускников школ учебой в академических лицеях и профессиональных колледжах и многое другое.

В соответствии с Национальной программой по подготовке кадров в республике с 1998 года начал формироваться принципиально новый вид образования - среднее специальное профессиональное образование (ССПО). Профессиональные учебные средне-специальные учреждения стали новыми не только по своему содержанию оснащенности, уровню квалификации преподавательского состава, организации процесса обучения, новыми были задачи и в плане подготовки специалистов.

Сколько абитуриентов пополнили ряды учащихся чирчикских колледжей и лицея? Каков вклад городских образовательных учреждений в воспитание гармонично развитого поколения? Какие проблемы имеются в этой сфере сегодня? Об этом корреспондент нашей газеты побеседовал с координатором ССПО Чирчика, директором Чирчикского профессионального колледжа информационных технологий и сферы услуг Рустамом Юлдашевичем ЭРГАШЕВЫМ:

- Вместо ожидаемых в этом году 2650 выпускников, в профессиональные колледжи и Академический лицей поступило 2904 абитуриентов, из них - 1751 чирчикских ребят.

- Для выпускника общеобразовательной школы поступление в колледж становится первым шагом во взрослую жизнь. На что ориентирована подготовка современных специалистов востребованных профессий в чирчикских профессиональных заведениях?

- Главной целью национальной модели образования в Узбекистане является воспитание гармонично развитой личности. В учебных заведениях создаются условия для физического, нравственного и духовного совершенствования и роста молодых людей, развития самостоятельного мышления, широкого кругозора, выработки собственной позиции в жизни. И это чрезвычайно важно, поскольку динамика развития рынка требует быстрого реагирования на изменения и запросы времени. И сегодня выпускник колледжа - это специалист, владеющий несколькими профессиями, современными компьютерными технологиями, иностранными языками и вооруженный знаниями в области теоретических базовых наук.

В колледже или лицее учащиеся ощущают себя взрослыми людьми, осваивающими новые современные профессии. Такими начинают воспринимать их окружающие и родители.

Говоря об учебном процессе в средних специальных профессиональных учебных заведениях, необходимо отметить, что в настоящее время разработаны и внедрены образовательные стандарты по 277 специальностям, а также более 3 000 учебных программ по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, новые типовые учебные планы, характеризующиеся мобильностью, гибкостью и способностью быстро адаптироваться к потребностям рынка труда.

Совершенствование системы образования непосредственно увязывается с понятием новой доктрины непрерывного образования и разработкой на ее основе программы модернизации. В колледжах города постоянно идет интенсивный процесс разработки путей реформирования образования, создания новых образовательных моделей, программ, методологических технологий и комплексов, позволяющих обеспечить образование целостностью, непрерывностью, системностью и эффективностью. С каждым днем развитие системы среднего профессионального образования приобретает все большее значение, так как именно оно призвано помочь определиться человеку относительно своего будущего, развить профессиональную специализацию с учетом социальной востребованности и всего спектра способностей и знаний каждого человека.

Новые технологии образования развиваются по всей стране. В этой связи, требуется не просто множить количество выпускников, прослушавших общепринятый набор лекций, а готовить специалистов своего дела. А специалисты будущего должны быть всесторонне развитыми, творческими личностями, способными интенсивно работать и постоянно совершенствовать свои способности.

- Много ли внимания уделяется воспитательной работе в учебных заведениях города?

- Колледжи готовят гражданина и специалиста. Подчеркиваю: в первую очередь - гражданина. Мы стараемся помочь студентам адаптироваться к современной жизни. Большое внимание уделяется патриотическому воспитанию молодежи.

Много внимания уделяется работе с родителями учащихся: для них регулярно организуются конференции, собрания, в ходе которых так сказать учим старшее поколение общаться с младшим. Большую помощь в этом оказывают психологи, которые дают родителям практические советы по воспитанию своих детей.

Наши преподаватели работают для учащихся, которые придут на производство, в цеха и офисы уже завтрашнего дня. И мы должны сегодня соответствовать этому высокому уровню.

- А как решается вопрос трудоустройства выпускников профессиональных колледжей?

- Этому мы уделяем самое серьезное внимание. В настоящее время внедрена и успешно функционирует новая система контроля за фактическим положением дел по трудоустройству выпускников колледжей и лицеев. На предприятиях и в организациях квотируются места для выпускников колледжей и лицея. А чтобы это было выгодно работодателю критически пересмотрен весь перечень специальностей, по которым готовятся выпускники с учетом реальной потребности секторов экономики и социальной сферы. Например, в профессиональных колледжах последние два года прекращена подготовка кадров более чем по 10 специальностям. Кроме того, составляются трехсторонние договора "выпускник - колледж - предприятие", согласно которым предприятие обязуется принять на работу выпускника конкретно указанного профессионального колледжа.

На сегодняшний день из 2952 выпускников профессиональных колледжей города, 1790 трудоустроены и работают на предприятиях и в организациях Чирчика (это, по меньшей мере, 60,6 процента от общего числа).

В целях решения проблемы трудоустройства выпускников и обеспечения дальнейшей интеграции обучения и производства успешно реализуется правительственная "Территориальная программа качественной подготовки и трудоиспользования выпускников профессиональных колледжей и академических лицеев на 2006 - 2010 годы" и другие государственные программы, нацеленные на решение этих актуальных вопросов.

Другими словами, делается все, чтобы каждый молодой человек, вступающий в самостоятельную жизнь, смог самостоятельно реализовать себя, свои знания и способности. И, как постоянно подчеркивает наш Президент, "в центре устремлений каждого из нас стоит мечта вырастить наших детей физически и духовно здоровыми, ни в чем и никому не уступающими, увидеть их счастье и благополучное будущее".

Д. ИМИНАХУНОВА.

gazetachirchik@mail.ru